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★さつえい日：6月3日
★動画時間：1分32秒

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○今回はありません

○スケッチブック
　または八つ切り画用紙
○のり
○おりがみ
○はさみ
○おてふき

●始める前のじゅんび

○エプロンはつけたかな？
　ない場合はよごれてもよいふくをきよう
○つくえの上やテーブルの上にシートをしいておこう

★動画　13分19秒
★動画＋制作時間目安　60～80分
◆動画について　動画をとちゅうで止めながら作るのがオススメ

2:01　　やってみよう
4:30　　まわしながらかんがえてみよう
6:10　　おもいついたかな？
9:11　　のりではれたかな？
10:22　  おえかきできたかな？
11:19　  みんなのおえかき

[arve url=”https://player.vimeo.com/video/339971397″ /]

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その１

おりがみを１まいえらんで、さんかくにおってみよう

おれたら、おやまのした（おれているところ）をきっていくよ

その２

ひろげたら、どんなかたちかな～？

もう１まいやってみよう

その３

くるくるまわしてみたり、かさねてみたりしながら、なににみえるか、かんがえてみよう

おってもひろげてもいいよ

その４

どういうふうにはるかきめたら、ひっくりかえしてのりでつけていこう

すこーしずつ、まわりにちょんちょんとつけて…
のばーす　のばーす

つけたらやさしくアイロンしてね♪

はれたらおててをふいてサッパリしよう☆

その５

クレヨンでおえかきしてへんしんさせちゃおう！

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子どもたちは日々、色々なものを「見立て」て遊んでいます。

雲がお魚に見えた！
あのお家、お顔に見えるね。
など、「何かに似ている形を探す遊び」を経験したがある方も多いのではないでしょうか。

今回の課題では、おりがみをおってはさみで切り込み、広げた形から発想し、お絵かきに発展させていきます。
「〇〇に見えた！」「ここに〇〇を描きたしたら変身！」などと、見立て遊びをしながら制作するので、真っ白な画用紙に描き始めるよりも安心感があります。

そして、見たてしながら発想しておえかきに、正解や不正解はありません。
ぜひお子さまが発想してできあがった作品について、たくさんプラスの言葉をかけてあげていただけたらと思います。
ここでの成功体験が、苦手意識の克服や自信に繋がります。
そして、「自分自身で柔軟に思考する力」が育ちます。

ぜひ、お家でお子様と一緒に『見立て』からの発想を楽しんでみていただけたらと思います。

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何も思い浮かばない
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画用紙の上で切り抜いた形を動かしてみながら、クイズのように「これ、な～んだ？」と、お子さまと遊んでみてあげていただけるでしょうか？
クイズにようにすると、お子さまの遊び心が刺激され、イメージがわきやすくなるのではと思います。

それでも思いつかない様子でしたら、「もうひとつやってもいいよ。」ともう1枚折り紙を切り抜いてもらえたらと思います。
どの形に反応するかは個人差がありますので、とくにひとつの形にこだわることはありません。
何枚か切らせてあげてみてください。

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切り抜けない
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保護者さまの方で、2つ折りした折り紙にスタートとゴールの2つの点を描いていただけるでしょうか。

その後「ここからここまで、はさみくんが くねくねおさんぽしまーす」などお話ししてあげると、
お子様がどこをはさみで切るかのイメージができるのではないかと思います。