ながぐつのぼうけん

★動画　7分57秒
★動画＋制作時間目安　50分

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使うもの１＝教材セット（トントンペト教室）に入っているもの

◯ながぐつ型の画用紙　4枚
（※色は、異なる場合がございます）

使うもの2＝お家で準備していただくもの

◯スケッチブックや画用紙

◯クレヨン

◯カラーペン

◯セロハンテープ

始める前のじゅんび

○エプロンはつけたかな？
ない場合はよごれてもよいふくをきよう
○つくえの上やテーブルの上にシートをしいておこう

動画：

★動画　7分57秒
★動画＋制作時間目安　50分

◆動画について　一度全部見てから作るのがオススメ

01:59 かおをかこう！

02:36 ぼうけんしよう！

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せいさくのしかたピックアップ

その１　「おかおをかこう」

ながぐつに、クレヨンで、おかおをかこう！

その２「ぼうけんに、いこう！」

スケッチブックにぼうけんにでるよ。

その３　「おえかきのぼうけん、しゅっぱつ！」

いろんなあめがあるね〜！

てんてん・・・・ザアーザアー・・・・シャワーみたい！

あめがだいすきな　おともだちもやってきたよ！

ゲロゲロ・・・

むこうには、あめのひに、きれいにさく　おはなもあったよ！

その４　「かんせい！」

ながぐつさんたち、ぼうけんたのしかったかな〜？

いっぱいあそんだら、のりやセロテープでながぐつさんをはってあげよう！

保護者様へ

今回はながぐつや、雨のテーマ画を描きました。
季節を感じることは、子供たちの健全な想像力や創造力の育成に繋がります。
今回のお絵かきでは、ながぐつや雨の気持ちになって感じる「アニミズム(生命化、擬人化)的思考」を用いています。

これによって、子どもたちの表現を引き出すとともに、自分と同じ立場でながぐつや雨を考えることによって、イメージの広がりを持たせることができます。
子どもにとって長靴はとっても魅力的なものですね。

天気に関係なく１、２歳の頃は毎日長靴を履いてたという子も少なくないと思われます。自分で履いて出かけられる靴、水たまりもへっちゃらな靴、履いたらカポカポと音がしたりして楽しい靴です。

子どもは自分と同じように、物にも、感情移入させて考えることができる天才です。

このような経験から、自分以外の他の存在、他者の気持ち、社会との関わりを感じ取れるようになります。

また、梅雨＝アジサイを作らせる、というような決まった形式でなく、子どもの生活の中で自然と季節を感じ、取り入れていくことで、イメージは広がり、豊かな絵画表現に繋がっていきます。
ぜひお子さんに、お絵かきのお話を聞いてみてくださいね。
共感や驚きなど、おうちの人からの様々な反応が、子どもたちの想像力をより豊かなものへと導くでしょう。

★アニミズム的思考についての研究ノートを添付致します。

(芸術による教育の会研究ノートをもとに、チームで再構成しました。)

★子供の知的認識の特性(いかにアニミズム的か)