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※リアル教室レッスンでは準備物が異なる場合があります。

始める前のじゅんび
○エプロンはつけたかな？
ない場合はよごれてもよいふくをきよう
○つくえの上やテーブルの上にシートをしいておこう

スケッチブック又は八つ切り画用紙
○クレヨン
○水彩絵の具
○筆
○ぞうきん
○水入れ

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【編集責任者】山口

★動画　4分9秒
★動画＋制作時間目安　60分

◆動画について　一度全部見てから作るのがオススメ

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【撮影・出演・編集】下段/ 責任者　土田

その１　「よる」ときいて、みんなはなにをおもいうかべるかな？かんがえてみてね！

あかるい「あさ」「ひる」があれば、「よる」があって…

おうちのなかでの「よる」のすごしかたは？

そとの「よる」はどんなようすかな？

みんながねているときの、しらない「よる」のせかいもあるかも！？

その２　みんながおもいうかべる「よる」をおえかきでかいてみよう！

※保護者様へ　「よる」のイメージはお子様それぞれです。

夜と言えばコレと決めてしまうのではなく、ぜひお子さまとたくさん対話を重ねる上でイメージを広げてみてください！

その３　まずはクレヨンをつかってかいていくよ！

そらや、ひろいばしょは、クレヨンでかいたあとに、えのぐをつかってかいていくよ。

その４　クレヨンでかけたら、つぎはえのぐをつかってみよう！

くら〜い「よる」だけど、くろだけじゃなくて、いろんないろをつかってかくのもいいね！

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【編集責任者】山口

今回は「夜」をテーマにしたおえかきです。

みんなの知っている「夜」について、何でも自由に描いておえかきで教えてもらいました。

大切にしたいことは、大人が「夜」とはこういうものだと教えるのではなく、ひとりひとり「夜」について感じることを素直に表現してもらい、

・普段あまり深く考えることのないテーマにも思いを巡らすこと、

・そしてそれぞれの「夜」に感じることや表現すべてを大人が優しく包み込むように認めてあげることかな

と思っています。

会のカリキュラムでは定期的にテーマ画を行っていますが、毎回共通したねらい【想い】が込められています。

あらゆるテーマに思いを巡らすことで、考えることの楽しさを体感してもらいたい、ということと、それにより「思考力」や、人と同じではない、自分だけの「感性」を磨いてもらいたいです。

そしてその、子どもたちひとりひとり全く違うそれぞれの表現を大人たちが認めてあげることで、子どもたち同士も「みんな違ってみんないい！」と多様性を認め合う心を育んでいきたいと願っています。

ぜひお家の方も、お子さまの作品を鑑賞される際は、その子の「夜」について、どんな思いを巡らせたのかな？と想像してみたり、いっぱいお子さまの絵についてお話を聞いて、素敵だな、と思うところをお子さまにお伝えしてみていただけますととてもとても幸いです。

【編集責任者】望月

「夜」と聞いて、暗い、怖いという様な想像をし、描けなくなる子もいるかもしれません。そういう子には、夜、暗い、真夜中といったイメージを強くせず、家族と一緒に起きている時間、きらきらした夜空など、夜だけど、暗いだけではない、楽しい夜の時間、その子が想像する夜を大切に「黒色」だけではない想像が広がる声掛けをしてあげると良いでしょう。

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【編集責任者】菊地順子